Вкъщи не винаги имаше храна. Мама правеше каквото може, но понякога парите не стигаха дори за хляб. Затова почти всеки ден отивах на училище с празен стомах и нищо в раницата.
По време на междучасието изваждах учебника по математика и се захващах да уча. Преструвах се, че съм задълбочен, за да си помислят, че съм прилежен, а не че съм гладен.
Един ден новият учител се приближи и ме попита:
Защо никога не ядеш на междучасие?
Аз, нервен, бързо отвърнах:
Искам да бъда най-добрият в класа, господин учителю. Предпочитам да използвам времето.
Учителят ме погледна с внимание и само каза:
Явно, разбирам
Тръгна си, а аз почувствах, че му се вярва. Продължих да се преструвам с учебника, докато коремът ми ръмжеше, гледайки как другарите си похапват.
След малко учителят се върна с една торбичка от буфета. Сложи я на масата ми и каза небрежно:
Поръчах си твърде много, няма да го доям. Вземи го, помогни ми.
Вътре имаше овесена питачка, сок и дори плод. Истинска закуска.
Кимнах безмълвно. Щом учителят се отдалечи, затворих учебника и се захванах да ям отчаяно, сякаш не бях хапнал от дни.
Никога не му казах. Никога не му признах, че тази питачка беше единственото, което изядох през целия ден. Не му споменах и че излъгах, за да не ме е срам.
Днес, след толкова години, още помня тази закуска. Не заради овесената питачка или сока, а защото някой видя нуждата ми и не ме накара да се чувствам малък. Помогна ми без въпроси, без да ме излага, без да търси признание. Помогна ми с уважение.
Оттогава го гледах по друг начин. Защото разбрах, че има хора, които не се нуждаят от много въпроси, за да сторят нещо голямо.
Вкъщи не винаги имаше храна. Мама правеше всичко възможно, но понякога парите не стигаха дори за хляб. Затова почти всеки ден отивах на училище с празен стомах и нищо в раницата.
