Знаеш ли, наскоро ми разказаха един случай от едно българско училище в края на 80-те. Случилото се така и не стана обществено достояние, защото децата от онези години си мълчаха, дори и родителите не коментираха много. А и учителката тогава май никой не упрекна, макар аз лично не знам как да погледна на тази история.
Всичко това разбрах директно от самата учителка Маргита Ангелова, така ще я нарека, все я глождела съвестта и се чувствала виновна за начина, по който е постъпила. Макар че, ако питаш мен, нейната ситуация никак не е била лесна.
Преди всичко, младата учителка е изпратена по разпределение в малък град примерно някъде из Ямболско. 22-годишна, съвсем прясна от университета, пълна с амбиция да докаже колко много може и като педагог, и просто като човек.
И честно казано, справяла се е чудесно. Децата, с които работела, били вече минали през ситна селекция, така че били прилежни и сериозни. Родителите доволни, директорът също. Дисциплина имало почти не се случвали инциденти.
Но знаеш, че във всеки клас се намират по няколко малчугани, които тестят учителя докъде може да стигне търпението му. И при Маргита били такива, но тя намирала общ език с всички или почти всички. Само с един не успяла.
Едно дете, Момчил се казваше идва от семейство само с майка. Жената работела на смени, а за детето не се грижела много нахрани го и толкова. Та Момчил растял, както си знае, и не можел да общува нормално нито с връстници, още по-малко с възрастни.
Колкото и да се опитвала Маргита да го спечели нищо не ставало. Той нарочно й противоречал. Примерно по цял час можел да седи под чина и да разсмива останалите; псуваше грозно на висок глас, да се чуе по целия клас; дразнеше другите и докарваше момичетата до сълзи, а после пушеше пред входа на училището като някой тарикат от горните класове.
Ако някой възрастен му правеше забележка, Момчил само стисваше устни и казваше:
Е, какво ще ми направиш?
Най-отвратителното му беше, че плюеше! Навярно няма ученик в класа, в който да не е хвърлил поне веднъж. И то с видимо удоволствие насъбираше слюнка и право в жертвата.
Проби да му обяснява Маргита нито мъмрене, нито обяснения нямаше ефект. Той упорито си продължаваше по старому.
Накрая реши да потърси помощ от неговата майка нещо, което по принцип не обичаше да прави.
Моля ви, поговорете с детето си. Съвсем е обеснеял. Оплю всички наоколо. Следващата, виждам, ще бъда аз споделила му притеснено тя.
Майката обещала, че ще направи нещо а после Момчил дойде на следващия ден посинен, със злоба в очите.
И вместо да се укроти, момчето започнало да плюе по коридорите, по други деца, на моменти почти открито. Разсмивал се ехидно, особено когато някое дете се разстрои или си тръгне със сълзи. На моменти плюеше и по по-големи момчета явно въобще не се страхуваше. Те му посрещаха с бой отвреме-навреме, но и това не го спираше изтичваше настрани, нареждаше ги с псувни и пак се правеше на велик.
Омръзна им на всички. Но върха беше, когато Момчил нахално цапардоса със слюнка учителката по география, която всички в училище много обичаха. Случило се на стълбището той незнайно как се качил и почнал да се цели надолу. Нея явно я помислил за някоя ученичка.
Десетокласниците видели добре какво направил, казали на учителката, после така го понагълтели, че се наложило да го водят в медицинския кабинет.
Маргита, ще стане нещо лошо, каза сестрата в медпункта, трябва да се направи нещо вече.
Опитах всичко казва младата учителка, само още по-нахален става
Сестрата замислено добавила:
Тия така разбират само от свой език.
Да не взема и аз да го наплюя, та да разбере? язвително отвърнала Маргита.
Разговорът прекъснал, но думите й заседнали дълбоко.
Момчил мълчал няколко дни, после пак си беше старият.
На рождения ден на едно момиче в класа тя почерпи всички със шоколадови бонбони, всички я поздравиха, даже и учителката. Познай Момчил не пропуснал да плюе именичката право в лицето. Момичето избухнало в сълзи. Момчил се изрепчил, че нищо не може да му се направи.
Тук Маргита вече не издържала.
Вдигнала го да излезе пред дъската, заключила внимателно вратата на класа, обиколила с поглед всички затаени деца и твърдо казала:
Моля, нека стане всеки, в когото Момчил е плюл поне веднъж.
Цял клас се изправил.
Казахме хиляда пъти, че това е гадно и обидно, но той не ни усеща. Мисля, че само така ще разбере. Затова ви давам разрешение всеки един да плюе по него, както той по вас. Знам, че е унизително, но не виждам друг начин.
Тогава децата тихо, без дума, започнали да се придвижват към Момчил. Той уплашено се завтекъл към вратата, но тя била заключена. Притиснали го в ъгъла някои плюели със замах, други по-символично но почти всички се включили. След малко по местата им било тихо само се чувал неговият хлип.
Момчил седял на пода, беше пълен с лумини и сълзи, не смеел да погледне никого. Маргита огледала класа със скръб в очите:
Не знам за вас, но на мен ми е срам и от себе си, и от вас, и от него.
Децата свели глави.
Запомнете този ден, изрекла строго тя и никога повече не унижавайте никого нито с думи, нито с действия. Видяхте до какво води.
След това отключила вратата и Момчил излетял като буря.
Не дойде и на следващия ден. Маргита отиде у тях, приготвена за скандал с майката, но жената дори не чула нищо.
Нещо му стана, само плаче, не ще да яде, не ще и на училище, мънкала тя.
Може ли да поговоря с него? учтиво попитала Маргита.
Момчил се беше увил под одеялото и не искаше да излезе.
Знам, че та боли, каза му тя нежно, с ръка на главата, и че сега мислиш, че всички ще ти се подиграват. Ама ти страхлив ли си? Може и да се посмеят, ама няма да умреш от това.
Той не каза нищо.
Да не те местим в друг клас? Може би там ще харесат да плюеш други
Тогава изведнъж се показал изплашен и ревнал:
Повече няма да плюя, никога! Моля, не ме местете!
Добре. А пък децата вече се чудят къде си, даже мислят дали не си болен
Той мълчеше, а тя го потупа по косата:
Айде, до утре!
До утре, прошепна Момчил.
Като се върна на другия ден, всички се държаха все едно нищо не е станало.
И оттогава никой повече не плю в класа.
По-късно, в горните класове, всички учители започнаха да хвалят този клас като истински колектив, обединени като едно цяло.
Като че ли имат някаква страшна тайна, шегуваха се някои от преподавателите.
Маргита вече нямаше какво да каже, защото заминала за друг град и не се върнала повече в това училище.
Години наред я мъчеше споменът за този ужасен ден, да не би да е травмирала децата си с глупостта си. Като ми го разказа, я посъветвах да разбере какъв е Момчил сега.
И така и направи.
Оказа се, че Момчил, след шести клас, станал пастрок на един запасен офицер, който го записал в Софийското военно училище и помогнал с приема.
Днес Момчил е на около 45, вече офицер, има добри отношения със съучениците си, дори от време на време се връща в родния си град.
А на срещите след години никой не споменава историята с превъзпитанието му. Дори на шега. Сякаш всичко е забравено
Мисля, че така и трябва.
